13_富岡西高等学校 ２年 地理B 世界の食糧問題 Metamojiを使ったグループ討論
投稿日時：2022/04/06
サイト管理者
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発展途上国の食料問題を解決する方策についてグループ対抗で討論した。まず、「MetamojiClassroom」上で生徒を１０のグループに分け、それぞれで解決策の優先順位（ダイヤモンドランキング）を作成した。討論中は電子黒板に２つのダイヤモンドランキングを比較して表示した。討論中のグループ以外の生徒はMetamoji投票機能を使い、説得力があると思ったグループの色（青or赤）に投票をした。リアルタイムで投票結果が電子黒板に表示されるため、緊張感のある話し合いができた。また、他グループの討論を聞いて考えが変わった時にMetamoji上で優先順位を容易に変更することができ、それをすぐに電子黒板に表示できるため、スムーズな授業の展開が可能であった。
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